L’UPPA est une université pluridisciplinaire (hors santé) qui s’est réorganisée et fortement transformée avec l’obtention du label d’excellence I-SITE « Solutions pour l’Énergie et l’Environnement » pérennisé en 2022. Elle accueille environ 14 000 étudiants au sein de 3 collèges sur les niveaux licence, master et doctorat : le collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE) ; le collège Sciences Sociales et Humanités (SSH) ; le collège Études Européennes et Internationales (EEI).

La stratégie de l’UPPA, en adéquation avec le plan France 2030, vise à répondre aux défis de demain et en particulier celui de la transition écologique. La visibilité d’une recherche intensive de niveau international spécialisée et interdisciplinaire répondant aux enjeux sociétaux, l’intensité du partenariat avec les acteurs socio-économiques et culturels du territoire, l’attractivité et le rayonnement international de l’établissement , une offre de formation conçue pour répondre aux besoins tout au long de la vie en soutien aux besoins émergents du monde socio-économique et la capacité à accompagner l’innovation, constituent les piliers de l’université cible. Cette trajectoire est soutenue par l’alliance européenne UNITA qui est ciblée sur des axes concomitants venant renforcer cette dynamique.

Cette ambition s’est matérialisée et consolidée par la réussite aux appels à projets France 2030.

Dans le cadre du projet PUI, la personne recrutée sera amenée à participer à la définition des indicateurs, à leur production, leur remontée, leur analyse, leur valorisation, etc.

Au-delà du projet PUI, elle pourra être amenée à contribuer à d’autres dossiers stratégiques confiés à la DDO (coordination de la remontée des indicateurs du contrat pluriannuel d’établissement, du rapport d’activité, etc.). Par ailleurs, notamment dans le cadre de l’ensemble de ses projets structurants, l’université doit se doter d’une méthode d’évaluation des impacts, de la capacité à les suivre suffisamment tôt et de pouvoir les observer a priori, au fil de l’eau et a posteriori ; la personne recrutée sera chargée d’accompagner la mise en place d’un tel dispositif de pilotage par l’impact : collecter les donnée quantitatives et qualitatives, construire les outils de pilotage (indicateurs, tableaux de bord), analyser les résultats, formuler des préconisations…

Activités principales

- Analyser le besoin, en relation avec les acteurs des projets et avec les directions métier

- Réaliser une veille, une recherche des outils de mesure adaptés

- Collaborer avec les acteurs du projet PUI

- Proposer les indicateurs de mesure adéquats ; concevoir et définir la méthodologie de mesure des indicateurs

- Participer et/ou contribuer à l’exploitation de données

- Participer et/ou contribuer à la production d’indicateurs et d’analyses statistiques

- Participer et/ou collaborer à la conception de protocole de collecte, de traitement de données

- Contribuer à la production, la valorisation et la diffusion des productions

- Participer à l’automatisation des traitements de données, à l’évolution du système d’information décisionnel de l’établissement

- Participer au comité de pilotage du projet PUI

- Animer les réunions de coordination

Expérience souhaitable

Dans la production d’indicateurs et d’analyses statistiques, et enquêtes

Dans l’évaluation des politiques publiques, les études d’impacts

Dans la gestion d’entrepôts/bases de données, la conception de tableaux de bord décisionnels

Dans un observatoire, dans une collectivité territoriale, dans l’enseignement supérieur…

- Congés et ARTT : 55 jours/an pour 37h30 de travail par semaine

- Possibilité de télétravail selon nécessités et organisation du service (jusqu’à 3j/semaine)

- Supplément familial de traitement (fonction du nombre d’enfants)

Connaissances et compétences techniques

• Statistiques (connaissance approfondie)
• Méthodes et outils en production de données (connaissance approfondie)
• Méthodes et outils en traitement et analyse des données (connaissance approfondie)
• Systèmes de gestion de base de données, d’entrepôts décisionnels (connaissance générale)
• Maîtriser les outils bureautiques de gestion, traitement de données, et reporting
• De préférence, maîtriser Business Objects
• De préférence, maîtriser R, Python
• De préférence, maîtriser Sphinx, le WebReporting Sphinx et Dataviv’
• De préférence, connaissance du monde académique, de la recherche partenariale et de la valorisation de la recherche
• Cadre légal et déontologique (connaissance générale)
• Langues anglaise et française : B2 (cadre européen commun de référence pour les langues)

Compétences opérationnelles

• Structurer, gérer et traiter une base de données (manipulation de données, extraction de données, fusion de bases)
• Localiser, répertorier, analyser et critiquer les données (savoir statuer sur la pertinence des données ou des sources)
• Réaliser des contrôles de la qualité des données
• Elaborer des outils de collecte (questionnaires, entretiens...)
• Construire des tableaux de bord et de résultats
• Formaliser des techniques et des méthodes
• Réaliser des analyses, synthétiser et restituer
• Réaliser une veille et une recherche documentaire
• Construire et faire vivre un dispositif d’évaluation des actions publiques
• Conduire un projet, animer un groupe, des réunions
• Jouer un rôle de conseil ou d'aide à la décision
• Mettre en œuvre une démarche qualité, assurer la traçabilité des procédures de traitement des informations

Qualités

• Excellent relationnel
• Sens de la communication
• Autonomie
• Capacité de coordination
• Capacité de prospective
• Capacité de conceptualisation
• Curiosité intellectuelle, sens critique
• Force de proposition, proactivité
• Sens du travail en équipe
• Rigueur et fiabilité dans le traitement de données